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诗意教研|专家高位引领 研磨信息教学
录入者: 施苗苗   文章来源: 原创   点击数: 18   发布时间: 2020-06-12

  随着信息技术的发展和相关应用的普及,中小学智能编程教学也逐渐成为教学提纲中的重点。同时也对教师主动适应信息化、人工智能等技术变革提出了更高的要求。信息技术组更需要改革于人前。为此,在6月11日的信息技术教研活动中,信息组全体教师在金华副校长和苏波主任的指导下积极开展了研磨信息化课堂。

  首先由教研组长徐妃老师精心设计的《战胜病毒》拓展融合课拉开了活动序幕,并展现了出色的课堂教学。徐老师对课堂资源做了充分的准备和设计,在开始就将课堂气氛聚集,同时问题指向简洁明了,并随着难易程度逐步呈现问题,充分带动学生自主创新思维。

  课后特邀专家金华校长和信息技术组全体教师进行了评课活动。首先对徐老师的课堂教学进行了肯定,同时并根据每个环节与课程的设计结构提出了针对性建议,比如丰富学生选择背景的多样和合理性,角色切换的难易程度,控件对应过往“所学课程”的回忆性,对细节的主要特点进行清晰明了的展示。最后的拓展要充分发挥学生自主性,教师的适当引导。金华校长带领各位信息技术老师一起对本课进行了教学板块的梳理,梳理之后教学目标更加清晰,教学重难点更加明确,活动也圆满高效完成。

  通过本次活动后,进一步提高了信息技术学科组全体教师的教学设计和结构,同时更为关注学生立场,注重课堂创新独立思考素质的培养。

  

(撰稿:施苗苗 摄影:施苗苗 审核:苏波 徐妃)

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